大学生在撰写毕业论文过程中，难免遇到很多问题，而且有些问题，比如学校规定时间、论文题目研究方向调整、以及针对学院专家意见读论文进行修改等，这些很大程度上是大学生无法独自解决的，这就需要学生与毕业论文的指导老师经常进行沟通，但很多大学生仍然保持着高中那种师生关系，并不了解学术问题及科研工作的工作模型，因此双方沟通可能会存在较大的问题，尤其是有的毕业论文指导老师也是入职不久，很可能是刚刚接触毕业生毕业论文指导工作，这就更加需要学生发挥主观能动性，积极沟通，保证毕业论文撰写中及早发现问题、解决问题，顺利毕业。
本文主要针对大学生和毕业论文指导老师沟通的问题为各位答疑解惑。
一、与毕业论文指导老师沟通的重要性
二、与毕业论文指导老师沟通技巧
三、毕业论文的哪些问题需要与老师及时沟通
一、与毕业论文指导老师沟通的重要性
目前很多高校都定位为研究型大学，众多大学生的毕业要求之一就是毕业论文需要达标，基本上大学生都是第一次接触到科研工作，对论文写作更是一知半解，这就需要指导老师给与帮助，而在此过程，大学的指导老师都有上课、写本子、带硕博生等工作，甚至有的大牛老师还会身兼行政岗，并不会全身心的进行本科毕业论文指导，这时就需要学生主动与其进行沟通，将自己的问题不断反馈给指导老师，以便采取一些措施进行解决。
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二、与毕业论文指导老师沟通技巧
（1）主动沟通，找对角色定位
大学不同于之前的学生阶段，理论知识学习是一部分，更多的是需要对本专业、本领域有一定认知，尤其是科研方面需要自我主动进行规划，这其中需要学生自身找对角色定位。
主要是我们需要进行主动的沟通，从论文选题到试验操作，再到毕业论文的写作上，都要主动把问题汇报给老师，让老师对我们有个大致的了解。很多学生可能因为高中时会对老师有一些害怕或抵触，这里可以说一下大学老师和初高中的老师差别还是十分大的，首先年龄上有些大学老师和大学生相差不大，情绪上基本可以达到共情，另外大学老师的工作不再是单方面的传道授业，更多的是学生和老师之间进行沟通交流，共同解决问题，这一点在科研工作越深入的情况下，体现的更为明显。
（2）多提方案，少说问题
在与老师沟通毕业论文时，我建议多提方案，比如试验方案、论文写作思路等等，而不是单纯的将自己的问题反馈给老师，可以提问题，但不要只提问题，可以通过汇报方案的形式，然后提出在此方案中有哪个地方无法解决，让老师给出一些帮助或建议，这样既可以让老师看到你的工作重点在哪，也可以让他根据研究做出切实帮助，反之，如果你只是遇到问题提出问题，一时会让老师觉得你并没有努力工作，二是即便老师出面解决了问题，也会因为不了解你的研究内容产生帮错忙和帮倒忙的现象。
（3）合理规划，沟通辅助
基于上面一点，再次深入的说一下大学生科研工作的侧重，需要对自己的研究有一个大致的认识，可以研究内容浅显一点，简单一点，但一定有明确的规划，出现问题老师的帮助只是辅助，不能将老师的帮助当作毕业论文的主要力量。因此在于老师的沟通中，我们学生虽然要谦虚、尊敬，但也要有自己的坚持，明确自己的研究内容，这样虽然老师可能在某些地方会遭到拒绝，但也会让认为该生是有一定研究思路的。当然这条也是因人而异的，如果你的老师很强势，你也可以稍微委婉一点提出自己的意见。
三、毕业论文的哪些问题需要与老师及时沟通
首先是论文的选题工作，选题不仅仅是确定一个研究题目，而是针对题目衍生出研究的主要内容，研究内容定好了、定准了，可以让研究工作进展的更加顺利，而针对研究题目的讨论也是很多指导老师比较看中的；其次是试验调查中出现的问题，这里指的大多是硬性的现实问题，比如自然科学中某些仪器设备，人文社科中需要一些企事业单位配合，这些内容都需要老师动用自身资源解决；最后在论文写作中不确定的问题，论文写作是一门技术，技术搞不懂问一下也是老师可以接受的。