C语言题收录（四）

1、设a<b，且a、b均为实数，则区间[a,b)中包含的整数个数为____。

• A：$└b┘-└a┘$
• B：$└b┘-┌a┐+1$
• C：$┌b┐-└a┘-1$
• D：$┌b┐-┌a┐$

解析

对于区间[a,b)的整数个数问题，如果a与b都是整数，则正好是b-a，比如3-2=1，区间[2,3)正好一个整数；
如果a为整数，而b不为整数，则b向下取整的整数是在区间里的，因此可以考虑$└b┘-a+1$或者$┌b┐-a$；
如果a不为整数，而b为整数，则a向下取整的整数不在区间里，且b不在区间内，因此可以考虑$b-└a┘-1$或者$b-┌a┐$；
如果a与b都不为整数，则需要考虑a向下取整的整数不在区间里，而b向下取整的整数在区间里，因此$└b┘-└a┘$或者$┌b┐-┌a┐$都可以；
综上所述，选择D选项最合适。

答案：D

2、下列关于C语言结构体变量定义不正确的是____。

A
struct Student{
	int ID;
	char name[20];
};
struct Student s;

B
struct Student{
	Int ID;
	char name[20];
}STU;

STU s;

C 
type struct{
	int ID;
	char name[20];
}STU;

STU s;

D
struct{
	int ID;
	char name[20];
}s;

解析

C应该用typedef定义结构体变量。

答案：C

3、若要打开D盘ex目录下的a.txt文本文件进行读和写操作，则函数fopen调用格式是_____。

• A：fopen(“D:\ex\a.txt”,“r”)
• B：fopen(“D:\ex\a.txt”,“rw”)
• C：fopen(“D:\ex\a.txt”,“r+”)
• D：fopen(“D:\ex\a.txt”,“rb”)

解析

r+打开文件并读写。
文件存在，打开文件，文件指针定位到文件开始位置；
文件不存在，则报错文件不存在。

答案：C

4、如果一个类至少有一个纯虚函数，则这个类称为____。

• A：虚基类
• B：基类
• C：派生类
• D：抽象类

解析

抽象类是指至少有一个纯虚函数的类。

答案：D

5、下列关于C语言函数描述正确的是____。

• A：每个C语言函数必须有返回值
• B：在C语言函数中，不能定义另一个函数
• C：所有C语言函数之间都可以相互调用，与函数所在位置无关
• D：在一个C语言程序中，可以有多个main函数

解析

void类型函数不需要返回值。
main函数不能被调用。
在一个C语言程序中，只能有1个main函数。

答案：B

6、下列选项不属于C语言字符常量的是____。

• A：‘A’
• B：‘\’
• C：‘\89’
• D：‘\x2a’

解析

字符常量是用单引号括起来的一个字符。有两种表示方法：一种是用该字符的图形符号，如’b’、‘y’、‘*’，另外还可以用字符的ASCII码表示，即用反斜符()开头，后跟字符的ASCII码，这种方法也称为转义序列表示法。

答案：B

7、下列关于C语言赋值语句定义不正确的是____。

• A：a+=1;
• B：a=b=2;
• C：a=b+2=2;
• D：a=1+(b=2);

解析

C选项中b+2=2不属于赋值语句，属于运算式。

答案：C

8、在嵌套使用if语句时，C语言规定else总是____。

• A：与之前最近的if配对
• B：与之前具有相同缩进位置的if配对
• C：与之前第一个if配对
• D：与之前尚未配对且最近的if配对

解析

在C语言中，如果出现if–else的嵌套结构，则if和最近的尚未配对else配对。

答案：D

9、若有C语言定义语句；int a, *b=&a;则输入语句合法的是_____。

• A：scanf(“%d”,*a);
• B：scanf(“%d”,a);
• C：scanf(“%d”,*b);
• D：scanf(“%d”,b);

解析

scanf需要提供变量地址，b是地址，A，B，C提供的不是地址。

答案：D

10、C语言开发的四个步骤是编辑、____、和。

解析

1. 编译。将编写好的代码，通过编译工具，转换为目标文件。此步中，会对文件内部及包含的头文件进行语法语义的分析检查。如果出错，则必须返回到1步对代码进行修改，直到没有错误为止。
2. 链接。将目标文件链接成可执行文件。此步会对文件直接的关联进行检查。如果出错需要返回1步修改代码。指导没有错误。
3. 运行。这个是最后一步，也是C语言的最终目的。
   在运行结果与期望不符时，需要检查原因，修改代码，重新执行1,2,3直到程序没有问题。

答案：编译、链接、运行

学海无涯苦作舟