第一章 全景图
预习内容：
学习计算系统的分层，粗略地了解计算机发展历史，其中四个时代的内容尤为深刻，第一代计算机的“真空管”、第二代计算机的“晶体管”和磁盘储存、第三代和第四代的高速发展和巨大变化。认识了第一位程序员Aｄａ，着重了解了并行计算和云计算，并细心完成了课后练习。
预习收获：
1．通过将计算系统分层图－“洋葱图”铭记于心，对整个课程结构理解有了大致的轮廓，从信息、硬件、程序设计和操作系统到应用与通信，计算机世界的纷呈世界仿佛向我发出邀请，让我内心感到极大的震撼。
２．了解了宏伟的计算机史，硬件与软件的齐头并进，因特网与以太网的相辅相成，为我这个计算机新人讲述了一个个精彩先进的历史故事，为我的计算机学习铺设不断攀升向上的前路。
学习疑问：
1．通过网上查找资料了解摩尔定律，产生了浓厚兴趣，但是仍然理解不足，希望在后来的学习中有更深刻理解。
2．通过我仅有的知识和阅读能力，对并行计算和云计算内容介绍还是存在理解障碍。
第二章 信息层
预习内容：
阅读了与二进制数值有关内容，通过课本简要了解二进制和其他进制的区别。通过查阅相关资料学习记数系统的相关知识。最
预习收获：
1．通过学习，了解数字对计算的重要地位，了解所有信息都是由二进制形式表示。
2．了解各种进制之间的关系，粗略地学习了各种进制之间地运算逻辑。
3．通过课本中的趣味思考问题，“寓学于乐”，产生探索到计算机信息的浓厚兴趣。
学习疑问：
1．对基数的概念仍不清晰，不理解数字位置移动的计算逻辑和位置计数法。
2．不同进制的运算还是无法掌握好。
第三章 数据表示法
预习内容：
学习两种数据表达方式——模拟数据和数字数据；了解了Unicode字符集的产生和意义。阅读三种文本压缩类型（关键字编码、行程长度编码和赫夫曼编码），学习音频数据表达方式和图形图像表达方式等其他表达方式。
预习收获：
1．可以区分模拟数据和数字数据的概念。
2．了解了ASCⅡ字符集和Unicode字符集的发展和演化。
3．对音频、图形图像数据表达方式有一定的了解。
4．了解了现代计算机使用二进制的原因。
学习疑问：
1．数字数据表示法仍有很多不懂的疑难点没有克服。
2．课本中经常出现一些陌生的名词或动词，导致一些课本知识较为深奥难懂。
总的一些收获：我得到的最大的收获，是通过提前预习打消了最初对于计算机学科的畏惧与误解，激起了学习计算机的浓郁兴趣和在老师的教导下学好计算机的强烈信心。
２０２２４３１０连邱锋