项目运行
环境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
项目技术：
SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目
6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)
3.1需求分析
大学生心理健康评估系统的作用，是对提高管理大学生心理健康评估的工作人员的效率，协助他们对大学生心理健康评估信息进行统一管理，为管理提供信息储存和查询搜索系统。一个良好的大学生心理健康评估系统可以实现对大学生心理健康评估的精细化管理：对大学生心理健康评估系统流程的全过程进行电子化操作，其主要作用是管理和控制大学生心理健康评估所有的信息，分析库存数据，使工作人员对大学生心理健康评估进行监管，根据系统所提供的相应信息，采取适当的措施，及时补救管理中的漏洞，提高大学生心理健康评估的工作效率，使得大学生心理健康评估系统变的更加系统和规范。
3.2系统可行性分析
可行性分析是在进行初步调查之后，对系统开发的必要性和可行性的研究。针对本系统，主要从技术可行性，经济可行性，社会可行性，法律可行性等方面来论证，具体分析如下：
技术可行性：当今社会人类的科技水平的不断发展，软件开发产业也在不断的壮大。目前，市面上流行的开发产品，已经能过满足不同行业的各种需要。
经济可行性：在当今社会，计算机的性能已经有了很大的提升，价格也不断的下降。因此，并不需要对此程序投入过高的成本。并且，在程序投入使用之后，可以为管理人员带来极大的便捷，大大提高工作效率，减少人力浪费，避免许多不必要的工作和开支。
社会可行性：管理者效率的增加，以及在管理过程中出现错误的可能性的大大减少，也是为了更好的发展铺平道路服务大众。这理应得到各界的一致认可。
法律可行性：本系统绝不违反任何相关的法律法规。
3.3系统流程分析
3.3.1操作流程
图3-1登录流程图
3.3.2添加信息流程
添加信息流程图，如图所示：
图3-2添加信息流程图
3.3.3删除信息流程
删除信息流程图，如图所示：
图3-3删除信息流程图
4系统总体设计
4.1系统结构
大学生心理健康评估系统,它是一个由人、电脑及其他组件构成的，一种能够收集、存储、加工、传送信息的系统。该系统可以帮助决策者找出当前急需解决的问题，然后将信息快速的反馈，使管理人员能够以最快的时间知道目前的现状，进行更进一步的计划。
当前MIS系统结构目前存在两种较为流行的结构:C/S和B/S两种。
C/S结构的系统：C/S结构就是客户机服务器结构，它可以法派任务到Client端和Server端来进行，充分利用两端硬件环境的优势，来降低系统的通讯的花费。客户端主要作用是处理人机交互，执行客户端应用程序，收集数据以及向服务器发送任务请求。服务器基本作用是执行后台程序，它主要对客户机的请求申请进行反馈，除此之外，它的作用还包括：数据库存储系统的共享管理、通讯管理、文件管理等等。
B/S结构的系统：这种网络结构简化了客户端，并把系统功能实现的中心集中到服务器上，在这种模式中，只需要一个浏览器就可以了。这种结构将很多的工作交于WEB服务器，只通过浏览器请求WEB服务，随后根据请求返回信息。
通常在只在企业网内部使用，采用C/S。而使用不仅限于内网的情况下使用B/S。考虑到本管理系统的一系列需求，所以，该系统开发使用B/S结构开发。其主要功能结构如下图所示。
图4-1 系统总体功能结构图
4.2数据库设计
数据库设计是指为系统提供最优化的数据库模式，使得应用程序能够有效的存储数据，满足用户的各类需求。
4.2.1 数据库概念结构设计
概念结构设计是根据学生需求形成的。用最常的E-R方法描述数据模型进行数据库的概念设计，首先设计局部的E-R模式，最后各局部ER模式综合成一个全局模式。然后再把概念模式转换成逻辑模式。将概念设计从设计过程中独立开来，设计复杂程度降低，不受特定DBMS的限制。
1.所有实体和属性的定义如下所示。
心理测试属性图如下图4-2所示。
图4-2心理测试实体属性图
心理健康知识实体属性图，如图4-3所示：
图4-3心理健康知识实体属性图
5.1系统功能模块
大学生心理健康评估系统，在系统首页可以查看首页、心理健康知识、心理测试、个人中心、心理咨询等内容，并进行详细操作；如图5-1所示。
图5-1系统首页界面图
心理健康知识，在心理健康知识页面可以查看文章标题、发布人、发布时间、来源、点击次数等内容进行评论或收藏等操作，如图5-2所示。
心理健康知识界面图
图5-2心理健康知识界面图
心理测试，在心理测试页面可以查看心理测试名称、考试时长、创建时间等内容进行考试等操作，如图5-3所示。
图5-3心理测试界面图
个人中心，在个人中心页面通过填写学号、姓名、密码、性别、年龄、手机、学院、专业、教师手机、家长、家长电话等内容进行更新信息等操作，并可以根据考试记录、错题本或我的收藏进行相应等操作；如图5-4所示。
图5-4个人中心界面图
学生注册，在学生注册页面中通过填写学号、姓名、密码、确认密码、年龄、手机、学院、专业、教师手机、家长、家长电话如图5-5所示。
图5-5学生注册界面图
5.2管理员功能模块
管理员登录，管理员进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-6所示。
图5-6管理员登录界面图
管理员登录系统后，可以对主页、个人中心、学生管理、心理健康知识管理、试题管理、管理员管理、心理测试管理、系统管理、考试管理等功能进行相应的操作管理，如图5-7所示。
图5-7管理员功能界面图
学生管理，在学生管理页面可以对学号、姓名、性别、年龄、手机、学院、专业、教师手机、家长电话等内容进行查看、修改或删除等操作，如图5-8所示。
图5-8学生管理界面图
心理健康知识管理，在心理健康知识管理页面可以对文章标题、封面图片、发布人、发布时间、来源等内容进行查看、修改、查看评论或删除等操作，如图5-9所示。
图5-9心理健康知识管理界面图
试题管理，在试题管理页面可以对心理测试、试题、类型、答案、分数等内容进行修改或删除等操作，如图5-10所示。
图5-10试题管理界面图
心理测试管理，在心理测试管理页面可以对心理测试名称、考试时长（分钟）、心理测试状态等内容进行查看、修改或删除等操作，如图5-11所示。
图5-11心理测试管理界面图
系统管理，在客服聊天管理页面中可以对新信息、状态等内容进行回复等内容进行回复等操作，并可以根据轮播图进行相应的操作，如图5-12所示。
图5-12系统管理界面图
考试管理，在错题本页面中可以对姓名、心理测试、试题、分值、正确答案、考生答案、试题分析、考试时间等内容进行删除等操作；如图5-13所示。
图5-13考试管理界面图